Osnaživanje roditeljskih odnosa

PROBLEMATIKA
Većina nas brine o svojoj djeci na isti ili sličan način kao što su se naše obitelji brinule o nama. Koristimo pravila, tradiciju, modele katkad i iste riječi koje su se koristile i u našoj obitelji. Dobre i loše metode odgoja koje su koristili naše djedovi i bake, naši roditelji, preuzeli smo i mi, ukoliko ne donesemo odluku da neke promjenimo, poboljšamo, izostavimo, uvježbamo ili bolje razumijemo, možemo činiti i dalje iste greške koje nas mogu udaljiti od djece.

Obrazac neadekvatnog roditeljstva se može prekinuti, roditeljstvo se može učiti, uvježbavati i provjeravati. Možete zadržati dobre navike i naučiti nešto novo.

Niti jedan roditelj nije savršen, svi snašamo loše posljedice naših loših postupaka, a sve to čini dragocjeno iskustvo sa kojim se možemo naučiti mijenjati.

Kada pokušamo i uložimo energiju da odgovorimo na pitanje .“Kako bismo se mogli bolje osjećati u ulozi roditelja“ postajemo značajna jedinka društva u kojem svaki pojedinac prepoznaje, koristi i razvija svoje pozitivne potencijale, aktivno i produktivno, kreativno sudjeluje u životu vlastite obitelji i društvene zajednice, ostvarujući pri tom osobno zadovoljstvo i zajedničku (obiteljsku i širu) dobit.

CILJEVI
Razvijanje i osnaživanje odnosa (prema samom sebi, djetetu, partneru, obitelji općenito) koji uključuju:
- usvajanje i vježbanje vještina komuniciranja
- uvažavajući sebe, druge i imovinu, uspješno zadovoljavanje potreba (bioloških i psiholoških)
- prepoznavanje i prakticiranje kooperativnih obrazaca ponašanja (suradnja pobjednik-pobjednik, nenasilno rješavanje sukoba i sl.)
- korištenje metode discipliniranja (umjesto fizičkog kažnjavanja) i postupka donošenja obiteljskih pravila (određivanje granica)
- otkrivanje stavova, navika, pripadnosti grupama kao poveznice asocijalnih pojava
- važnost samopoštovanja i samopouzdanja za osjećaj uspješnosti, kvalitete odrastanja (starenja)

KORISNICI
Roditelji za koje (ustanove: škola ili CZSS) procjenjuje svrsishodnim upućivanje u školu za roditelje i savjetovanje, kako bi im se pružila stručna i kontinuirana pomoć i podrška u lakšem nošenju sa problemima odrastanja vlastite djece odnosno osobno osnažili u ulozi rodirelja.

AKTIVNOSTI
Osam interaktivnih predavanja, iskustveno- doživljajnih radionica, grupe podrške i igranje uloga. Grupa predviđa maksimalan broj sudionika do 15 članova, a obzirom da se radi o upućenim korisnicima, grupa je u svakom trenutku otvorena za nove članove (što je i predviđeno pravilima rada u grupi) koji ima obavezu prisustvovati i sudjelovati u 8 radionica, uz mogućnost dodatnog savjetodavnog rada.

Teme i termini:
1. „Roditeljstvo se može učiti“- djelotvorni i nedjelotvorni modeli roditeljstva 20.studenog 2008.g.
2. Donošenje pravila, postavljanje granica (sebi i drugima) u odnosu, Prava djece...Prava roditelja 04. prosinca 2008. g.
3. Zadovoljavanje potreba u kontekstu afirmativnog roditeljstva 18. prosinca 2008. g.
4. Emocije i ponašanja(ljutnja,strah, bespomoćnost) 22. siječnja 2009. g.
5. Vježbanje komunikacijskih vještina 08. siječnja 2009.g.
6. Utjecaj grupe, medija – formiranje stavova, 12. veljače 2009.g.
7. Asertivno ponašanje i donošenje odluka, suradnja i nenasilno rješavanje sukoba, KOOPERACIJA, 26. veljače 2009.g.
8. Samopouzdanje i samopopštovanje i evaluacija, 12. ožujka 2009.g.

Grupa se sastaje svaki parni četvrtak (izuzev ljetnih, zimskih i proljetnih praznika) u prostorijama obiteljskog centra od 17,30 – 19,45 sati.

VODITELJ PROGRAMA
Nina Vela Vrabec, dipl.soc.pedagog

TRAJANJE PROGRAMA
rujan 2008.g.- lipanj 2009.g.

- - -
ISHODIŠTE PROGRAMA Nacionalni plan aktivnosti za prava i interes djece od 2006.- 2012., donesen od strane Vlade Republike Hrvatske i Ministarstva obitelji, branitelja i međugeneracijske solidarnosti. Područje IV – Uloga u obitelji u podizanju i odgoju djece – mjera 5
Nacionalni program zaštite i promicanja ljudskih prava od 2008.- 2011. g. donesen od strane Vlade Republike Hrvatske. Područje: Djeca- mjera 55

- MODELI RODITELJSTVA (prezentacija)
- POSTAVLJANJE GRANICA (prezentacija)
- PSIHOLOŠKE POTREBE (prezentacija)

Programske aktivnosti

Škola za roditelje

Obilježavanje međunarodne godine mladih

PINKLEC-podrška djeci razvedenih roditelja

Što U.M.J.E.S.T.O. nasilja?

Pomoć u učenju?

Program posttretmanskog prihvata

Nenasilno rješavanje sukoba

Igrom do sebe

Naše dijete