Program namijenjen jačanju roditeljskih kompetencija

Roditeljstvo je jedna od najvažnijih uloga u životu većine odraslih osoba. Uspješnost roditeljstva najčešće vrednujemo zadovoljstvom u komunikaciji s djecom, te njihovim postignućima-usvajanjem društveno prihvatljivijih oblika ponašanja, posebno uspjehom u školi.
Često se pokaže, unatoč svim našim nastojanjima, da ponašanje djece ili naš odnos s njima nije onakav kakav bismo željeli.
Prolazeći kroz obrazovni sustav stekli smo mnoga znanja koja nam koriste u životu. Nitko nas, međutim, nije sustavno učio znanjima i vještinama koje nam mogu koristiti u uspješnom roditeljstvu. Nisu nas učili kako stvarati dobre odnose s drugima. Imati dobre odnose s drugima, posebice s ljudima oko sebe, u obitelji, temelj je zadovoljstva svake osobe.
Ponašamo se na način da činimo najbolje što znamo, često preuzimamo načine koje su koristili naši roditelji, prijatelji ili poznanici. Ponekad postupamo i suprotno od njih, želeći izbjeći posljedice koje prepisujemo njihovom «pogrešnom» postupanju (koristeći metodu vlastite kože, kao najskuplju metodu). Mnoge je poteškoće moguće spriječiti sustavnim stjecanjem znanja i vještina.
Odrastanje djece znači stalnu promjenu želja, vrijednosti i ponašanja djece. Kako bi roditelj zadržao značajnu ulogu u životu djeteta, treba se neprekidno prilagođavati. To nije uvijek lako. Vrlo često nastavljamo za djecu i umjesto njih činiti stvari i kada to nije nužno. Ustrajanje na određenim pogledima i ponašanjima često dovodi do sukoba s djecom, za koja ne možemo uvidjeti djelotvorna ponašanja.
Potrebno je često uzdignuti se iznad trenutačne situacije i s određenim odmakom razmotriti što se zapravo događa.
Kao roditelji, opterećeni smo drugim ulogama i odgovornostima koje imamo u osobnom i profesionalnom životu, često se ne možemo dovoljno posvetiti onome što se događa s našom djecom. Nekako se nadamo da će se stvari same po sebi povoljno razvijati, pa smo zatečeni kad zamijetimo neka ponašanja djece koja znače znak za uzbunu. Tada, u želji da trenutačno uklonimo problem, posežemo za prisilnim i drugim ponašanjima, iznoseći pred djecu očekivanja kojima oni nisu u stanju odmah udovoljiti. Tako pogoršavamo odnos, smanjujemo mogućnost vlastita utjecaja i pritom patimo- i mi i djeca. Nakon toga se osjećamo neuspješnima.
Bitan izvor nezadovoljstva roditelja proizlazi iz činjenice da smo često skloni preuzimati veću odgovornost nego što nam pripada i previše dimenzionirati mogućnosti vlastita utjecaja. Zaboravljamo da je dijete osoba za sebe- s vlastitim sposobnostima, mislima i izborom ponašanja. Neke su mogućnosti određene genetski, neke su posljedice doživljenih iskustava i utjecaja šire socijalne okoline.
Ključ uspješnog roditeljstva jest uspostavljanje i održavanje dobrog odnosa s djecom u svim fazama života. To je najveće moguće jamstvo da ćemo, koliko to o nama ovisi, osigurati i mogućnost vlastita utjecaja. Ako s drugima imamo dobar odnos, veća je vjerojatnost da će u većoj mjeri prihvaćati načine koje nalazimo poželjnima.

CILJEVI
Program Škole za roditelje ima svoje kratkoročne i dugoročne ciljeve.

Kratkoročni ciljevi:
- pomoć roditeljima da trenutačno smire napetost koja je posljedica nezadovoljstva ponašanjem djeteta ili doživljaja osobne nekompetentnosti
- pomoć u prevladavanju sukoba u obitelji s djetetom, partnerom ili drugim članovima,
- pomoć u rješavanju nedoumica u odnosu na pojedina gledišta roditeljstva

Dugoročni ciljevi:
- unapređenje odnosa s djecom i drugim ljudima iz okružja
- unapređenje socijalne uključenosti djece i roditelja
- razvoj tolerancije za međusobnu različitost
- razvoj snaga za postizanje veće kvalitete življenja

KORISNOST PROGRAMA- ŠTO RODITELJI DOBIVAJU
U Školi za roditelje na okupu je skupina roditelja s jednakim ili sličnim iskustvima i poteškoćama. U klimi prihvaćenosti, uz prisustvo stručnjaka koji je i sam najčešće roditelj, može naći odgovore na mnoge nedoumice s kojima se suočava.
Skupina služi kao potpora u nastojanjima da nakon stečenog uvida u ono što se događa, roditelj nauči i ustraje u primjeni nekih novih vještina i znanja. U skupini se osjeća prihvaćenim, daje svoj doprinos u okviru grupnih aktivnosti, može pomoći drugima i sam dobiti pomoć. Stvara se odnos uzajamnosti koji pridonosi doživljaju prihvaćenosti, uvažavanja i vlastite vrijednosti.
Odnos s djetetom kao i druge odnose je moguće unapređivati. Zbog toga je značajno istaknuti da Škola za roditelje nije za loše roditelje, već za sve koji žele saznati više, provjeriti vlastita postupanja i unaprijediti svoje djelovanje.
Tijekom i nakon okončanja programa roditelji stječu novi uvid koji vodi promjeni njihova ponašanja-kako postupanja, tako i načina na koji promatraju stvari. Dolazi do unapređenja odnosa s djecom; djeca počinju pokazivati djelotvornija ponašanja.
Dolazi i do uspostavljanja kvalitetnijih odnosa i s drugim ljudima iz njihova osobnoga i profesionalnog okružja. Posebno je značajno unapređenje partnerskih odnosa, osobito ako na radionice dolaze oba roditelja.
Roditelji dobivaju i na osobnom planu- porast samopouzdanja, sigurnosti, doživljaja povećane kontrole nad životom, a time i većega osobnog zadovoljstva.

NAČIN VOĐENJA PROGRAMA
Način vođenja podrazumijeva interaktivan pristup, gdje je uloga voditelja olakšati grupni proces, nudeći sadržaj i metode rada koji omogućavaju aktivan doprinos svih sudionika.
Rad se odvija u radionicama u kojima način vođenja podrazumijeva mogućnost prilagodbe sadržaja konkretnoj skupini roditelja, te njihovim očekivanjima.

MJESTO I VRIJEME ODRŽAVANJA PROGRAMA
Program se provodi u prostorijama Obiteljskog centra ili u prostoru Gradske knjižnice , Dječji odjel, ili na drugim mjestima gdje se okupljaju roditelji i djeca.
Skupine je moguće organizirati na različite načine, ali se najprimjerenije pokazuju susreti jednom na tjedan, u trajanju od 90 minuta, tijekom 12 susreta. Optimalan broj sudionika je od 8-12.

Susrete je moguće nastaviti i nakon održanih 12 radionica kroz program Klub uspješnih roditelja. Nastavak programa razrađuje se kroz program sukladan potrebama i očekivanjima sudionika.

VODITELJICA PROGRAMA
Gordana Stolfa, dipl.soc.radnica

INTERNET I TELEVIZIJA (prezentacija)

Programske aktivnosti

Škola za roditelje

Obilježavanje međunarodne godine mladih

PINKLEC-podrška djeci razvedenih roditelja

Što U.M.J.E.S.T.O. nasilja?

Pomoć u učenju?

Program posttretmanskog prihvata

Nenasilno rješavanje sukoba

Igrom do sebe

Naše dijete